U sklopu projekta „Budi spreman i kompetentan!“ UP.03.3.1.04.0003 u okviru elementa 1. Uspostava
organizacije rada i razvoja regionalnog centra kompetentnosti 29. i 30. rujna 2022. održana je prva
dvodnevna radionica za predstavnike 7 strukovnih škola iz mreže kritičkih prijatelja s radnom skupinom
izvođača (Algebra) kao provedba aktivnosti – grupa 1 aktivnost c.

Prezentirani su i principi vanjskog vrednovanja, svrha, procedure, stručnjaci koji provode vanjsko vrednovanje i uloga svih dionika u procesu. Opisan je proces (po modelu 4 koraka) s posebnim fokusom na posjet ustanovi, te na izvješće o vanjskom vrednovanju. Sudionici su se podsjetili standarda i kriterija kvalitete razvijenih kroz projekt.

Slijedio je prikazan koncepta kritičkih prijatelja. Ključna poruka je bila da je metodologija rada
kritičkih prijatelja slična vanjskom vrednovanju (izvješće škole o samovrednovanju, dokumentacija,
posjeta školi, sastanci s unutarnjim i vanjskim dionicima škole, izvješće kritičkih prijatelja), ali da da svrha
može biti drugačija i okvir rada je značajno fleksibilniji – kritički prijatelji se mogu uključiti u
samovrednovanje, mogu analizirati samo određena prioritetna područja. Osnova njihovog rada je
dogovor sa školom, i oni funkcioniraju unutar toga dogovora, dok vanjski vrednovatelji rade po striktnim
propisanim procedurama.
U okviru sesije je provedena vježba – sudionici su podijeljeni u tri grupe i kroz grupni rad su se stavili u
ulogu kritičkih prijatelja. Analizirali su dijelove prioritetnog područja 2 Poučavanje i podrška učenju
(svaka grupa po tri potpodručja), te su sačinili popis dokumentacije koju žele pregledati, odredili su skojim skupinama dionika žele održati sastanke (menadžment, povjerenstvo, učenici, roditelji, nastavnici,
stručne službe, ostali zaposleni, polaznici obrazovanja odraslih, predstavnici gospodarstva, lokalne
zajednice…), te su skicirali okvirne teme razgovora za svaki sastanak.
Prvi dan radionice je završio izvješćem grupa. Drugi dan je započeo predstavljanjem slučajeva vanjskog
vrednovanja škole i plana posjeta strukovnim školama tijekom vanjskog vrednovanja. Prikazano je
nekoliko programa posjeta i nekoliko izvješća, s posebnim fokusom na preporuke vanjskih vrednovatelja
školama. Kroz diskusiju su akcentirane razlike između vanjskog vrednovanja i kritičkih prijatelja.
Nakon kraće pauze sudionici su radili u sedam timova, prema školama iz kojih dolaze. Svaki tim je imao
zadatak napraviti plan priprema škole za posjetu kritičkih prijatelja, što je uključivalo organizacijske
aspekte (pripremni sastanci, identificiranje dionika), te plan posjete, uključivo posjete nastavi
(opservacija školskih sati). Nakon rada u timovima, svaka škola je predstavila svoj plan. Kroz diskusiju su
istaknute nove ideje pojedinih škola.
Radionica je protekla u radnoj i vrlo konstruktivnoj atmosferi, uz diskusiju i navođenje primjera iz škola
i dosadašnje prakse. Radionica je u cijelosti postigla svoje ciljeve – analizirani su koncept vanjskog
osiguranja kvalitete, predstavljen je koncept kritičkih prijatelja te su izrađeni programi posjete kritičkih
prijatelja školama.

Dana 11. i 12. listopada 2022. održana je druga dvodnevna radionica za predstavnike 7 strukovnih škola iz mreže kritičkih prijatelja s radnom skupinom izvođača (Algebra) kao provedba aktivnosti – grupa 1 aktivnost c.

Ciljevi radionice:
• Izraditi i usuglasiti obrazac za posjete nastavi te kriterije kvalitetne nastave
• Izraditi obrazac izvješća kritičkih prijatelja prilikom posjete školi

Zaključeno je da u svim školama ima prostora za intenziviranje međusobnih posjeta nastavnika u svrhu
samovrednovanja. Također je zaključeno da je potrebno na razini škole usuglasiti kriterije kvalitetne
nastave.
Predložene su preporuke za intenziviranje međusobnih posjeta nastavnika u svrhu samovrednovanja.
Nakon diskusije o međusobnim posjetama nastavnika na nastavi, pristupilo se usuglašavanju Obrasca za
samovrednovanje i kolegijalno opažanje održane nastave.

Početna verzija je bio Obrazac koji je predložen uz Priručnik za samovrednovanje. Obrazac je usuglašen i poslan na dodatnu provjeru nakon radionice.

Jedan od ciljeva ove radionice bio je izraditi i usuglasiti Obrazac izvještaja nakon posjete kritičkog
prijatelja kako bi škole imale uvid unaprijed u njegovu formu te kako bi im bio jasan i indikativan pri
pripremi za posjetu kritičkog prijatelja. Zajedničkom diskusijom i prijedlozima predstavnika škola i
kritičkih prijatelja, izrađen je prvi prijedlog Obrasca izvještaja nakon posjete kritičkog prijatelja.
Početna verzija je bio Obrazac koji je predložen uz Priručnik za samovrednovanje. Obrazac je usuglašen
i poslan na dodatnu provjeru nakon radionice.
Na kraju radionice, kritički prijatelji i predstavnci škola su započeli dogovaranje vezano za dinamiku i broj
posjeta kritičkih prijatelja školama te za datume i proceduru vezano za prvi posjet (pismo najave posjeta,
prijedlog hodograma aktivnosti tijekom posjeta kritičkih prijatelja, organizacija dogovorenih sastanaka,
eventualnih posjeta nastavi, priprema potrebnih dokumenata i slično).
Na samom kraju radionice, sudionici su izrazili zadovoljstvo provedenim aktivnostima i njihovom
primjenjivošću za budući proces samovrednovanja kao i načinom vođenja radionica. Posebno su
istaknuli izvrsnu suradnju, međusobnu komunikaciju i razmjenu iskustava škola uključenih u RCK.